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永久的生命 教案
永久的生命
的语言特点
答:
永久的生命
是作家严文井的一篇散文,其语言特点如下:1、富有哲理,引人深思:严文井在文章中运用了大量的比喻和象征手法,将生命比作永不停息的河流和大海,赋予生命深刻的内涵和意义。这种比喻不仅引人深思,而且能够让读者感受到生命的无限可能和价值。2、精炼简洁,意蕴深厚:严文井的语言简洁明了,没有...
永久的生命
是指什么?
答:
我们了解了生命的真实意义,我们的心就应该更加光明。让我们以全部的信心喊出我们所找到的真理吧:没有一种永久的、不朽的东西能被那些暴君杀害掉的!让我们赞美生命,赞美那
永久的生命
吧,我们将要以工作,以爱情来赞美它。它是一朵永不会凋谢的花,它将永远给世界以色彩,永远给世界以芬芳。生命感悟 ...
永久的生命
开头五句话有什么联系?
答:
永久的生命
这一篇散文开头的5句话,其实都在表达一个意思的,就是过去的就是过去了,不可能再回来了,无论是时间还是身体上的某个东西,还是你的一些情感。
永久的生命
这篇课文当中最能体现作者观点的是哪一句?
答:
1.个体的生命是短暂的,人类的生命是永久的,要用短暂的生命去创造永恒的价值。2.生命,伟大而神秘,丰富而奇妙,永久而不朽;也有人说,世上没有永恒的春天,亦没有
永久的生命
。3.生命是永久的、不朽的,它能永远给世界以色彩、永远给世界以芬芳。4.每一个人的生命虽然是卑微、柔软的,但整个人类的生命却...
永久的生命
和我为什么而活着各自表达了什么观点?
答:
《
永久的生命
》观点——歌颂永久的生命 《我为什么活着》——对爱情的渴望,对知识的追求,对人类苦难不可遏制的同情心,这三种纯洁但无比强烈的激情支配著我的一生。关注标题和关键句,就能提炼观点了。
学了
永久的生命
和我为什么活着你有哪些收获?
答:
学了
永久的生命
和我为什么活着收获认识:个体的生命是短暂的,人类的生命史永久的,要用短暂的生命去创造永久的价值。 ① 每一个人的生命虽然是卑微、柔弱的,但整个人类的生命却是无穷无尽的。 ② 生命的道路是曲折的,要经历种种磨难。但它是强大的,永久不朽,不能被任何的艰难困苦所阻挡。 ③ 我们...
永久的生命
读后感 永久的生命感悟
答:
2、生命真的像不知疲倦的旅客。以前就听说过这样一句话,时间没有流逝,流逝的是我们。是啊!旅客永不疲倦,可他路过的个体却一个个死去了。生命没有衰老,是我们在衰老,所以生命是一种很宝贵的东西,你不知道你自己的沙漏什么时候会漏下最后一粒沙子。也许明天,属于你
的生命
将会离你而去,我们都...
永久的生命
用了什么修辞手法
答:
夸张的修辞手法。《
永久的生命
》作者的感情有变化,先谈生命的易逝,再谈
生命的
永久,正面展开;最后联系现实生活,高唱生命的凯歌。 运用了欲扬先抑的的写法。
八年级上册语文《
永久的生命
》题目的作用
答:
开门见山点明文章的主题告诉人们
生命
不在于它的长短而是在于他对社会所做的贡献是否之大
八年级上册
永久的生命
读后感?
答:
生命真的像不知疲倦的旅客。以前就听说过这样一句话,时间没有流逝,流逝的是我们。是啊!旅客永不疲倦,可他路过的个体却一个个死去了。生命没有衰老,是我们在衰老,所以生命是一种很宝贵的东西,你不知道你自己的沙漏什么时候会漏下最后一粒沙子。也许明天,属于你
的生命
将会离你而去,我们都非常...
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